{"id":3881,"date":"2023-10-11T18:50:23","date_gmt":"2023-10-11T18:50:23","guid":{"rendered":"https:\/\/curlingpro.ca\/year-2-curriculum-teaching-pro\/"},"modified":"2025-06-02T23:07:29","modified_gmt":"2025-06-02T23:07:29","slug":"programme-de-la-2e-annee-professionnel-de-lenseignement","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/curlingpro.ca\/fr\/programme-de-la-2e-annee-professionnel-de-lenseignement\/","title":{"rendered":"Programme de la 2e ann\u00e9e (professionnel de l\u2019enseignement)"},"content":{"rendered":"

[vc_row row_content_width=\u00a0\u00bbgrid\u00a0\u00bb][vc_column][vc_empty_space height=\u00a0\u00bb50px\u00a0\u00bb]

\n\t
\n\tExp\u00e9rience de comp\u00e9tition<\/span>\n<\/h5>\n
\n\t
\n\t\t[vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Afin d’avoir la cr\u00e9dibilit\u00e9 n\u00e9cessaire aupr\u00e8s des employeurs et des clients, les professionnels de l’enseignement de l\u2019APC doivent avoir une exp\u00e9rience de comp\u00e9tition pertinente ou l’\u00e9quivalent. Cela peut \u00eatre d\u00e9montr\u00e9 \u00e0 l’aide de l’un des parcours suivants<\/span>\u00a0:<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Parcours 1<\/b><\/td>\nLe candidat a particip\u00e9 en tant que joueur ou<\/span> entra\u00eeneur \u00e0 au moins un des \u00e9v\u00e9nements de niveau<\/span> 1 suivants :<\/span><\/p>\n
    \n
  • Jeux olympiques (hommes, femmes ou double mixte)<\/span><\/li>\n
  • Championnat du monde (hommes, femmes ou double mixte)<\/span><\/li>\n
  • Essais olympiques canadiens (hommes, femmes ou double mixte)*<\/span><\/li>\n
  • Championnat canadien (hommes ou femmes)*<\/span><\/li>\n
  • Coupe Canada de curling *<\/li>\n
  • \u00c9v\u00e9nement du Grand Chelem de curling (niveau 1 uniquement)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    * Remarque: les candidats ayant particip\u00e9 \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements comparables dans un autre pays seront pris en compte au cas par cas.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Parcours 2<\/b><\/td>\nLe candidat a particip\u00e9 en tant que joueur ou<\/span> entra\u00eeneur \u00e0 au moins un des \u00e9v\u00e9nements de niveau<\/span> 2 suivants et \u00e0 au moins 10 \u00e9v\u00e9nements comptant au SCC\u00c9\/SCC\u00c9DM :<\/span><\/p>\n
    \n
  • Championnat du monde (junior, mixte ou senior)<\/span><\/li>\n
  • Jeux de la FISU (ou titre du championnat U SPORTS)<\/span><\/li>\n
  • Pr\u00e9-essais olympiques canadiens (hommes ou femmes) *<\/span><\/li>\n
  • Championnat canadien (double mixte)<\/span><\/li>\n
  • Invitation PointsBet\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Championnat provincial (hommes ou femmes)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    *Remarque: les candidats qui r\u00e9pondent au crit\u00e8re de l’\u00e9v\u00e9nement de niveau, 2 mais pas au crit\u00e8re des 10 \u00e9v\u00e9nement de niveau 2, mais pas au crit\u00e8re des 10 \u00e9v\u00e9nements comptant au SCCE\/SCC\u00c9DM, peuvent malgr\u00e9 tout se qualifier via le parcours 3<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Parcours 3<\/b><\/td>\nLe candidat a particip\u00e9 en tant que joueur ou<\/span> <\/span>entra\u00eeneur \u00e0 au moins des \u00e9v\u00e9nements de niveau<\/span> 3 suivants et \u00e0 au moins 5 \u00e9v\u00e9nements comptant au SCC\u00c9\/SCC\u00c9DM :\u00a0<\/span><\/p>\n
    \n
  • Championnat canadien (U-18, U-20\/junior, senior ou mixte)<\/span><\/li>\n
  • Classique prochaine g\u00e9n\u00e9ration U-25 (hommes, femmes ou double mixte)\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Championnat U SPORTS<\/span><\/li>\n
  • Championnat de l’ACSC\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Jeux d’hiver du Canada\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Championnat provincial de double mixte<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Remarque: les candidats du parcours 3 doivent \u00e9galement obtenir le certificat de l’avantage comp\u00e9titif<\/span> de l’APC.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Parcours 4<\/b><\/td>\nLe candidat a termin\u00e9 l’un des programmes de\u00a0formation avanc\u00e9e des entra\u00eeneurs<\/span> suivants :<\/span><\/p>\n
    \n
  • Comp\u00e9tition-D\u00e9veloppement de Curling Canada (certifi\u00e9)<\/span><\/li>\n
  • Dipl\u00f4me d’entra\u00eeneur avanc\u00e9 (curling)<\/span><\/li>\n
  • Entra\u00eeneur professionnel agr\u00e9\u00e9 (curling)<\/span><\/li>\n
  • Dipl\u00f4me universitaire en entra\u00eenement, kin\u00e9siologie, etc. *<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    *Doit \u00e9galement avoir particip\u00e9 en tant que joueur\u00a0ou<\/span> entra\u00eeneur \u00e0 au moins 10 \u00e9v\u00e9nements comptant au SCC\u00c9\/SCC\u00c9DM\u00a0ou<\/span> doit suivre le stage du centre national d’entra\u00eenement et de d\u00e9veloppement.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Remarque: les candidats du parcours 4 doivent \u00e9galement obtenir le\u00a0certificat de l’avantage comp\u00e9titif<\/span> de l’APC.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n

Parcours 5<\/b><\/td>\nLes candidats qui ne se qualifient pas via les parcours 1 \u00e0 4 doivent obtenir\u00a0chacune<\/span> des\u00a0\u00e9quivalences requises<\/span> suivants :<\/span><\/p>\n
    \n
  • Entra\u00eeneur de comp\u00e9tition de Curling Canada (certifi\u00e9)<\/span><\/li>\n
  • Stage du centre national d’entra\u00eenement et de d\u00e9veloppement<\/span><\/li>\n
  • 25 heures d’enseignement aux \u00e9tapes fondamentales<\/span><\/li>\n
  • 25 heures d’enseignement dans le parcours r\u00e9cr\u00e9atif<\/span><\/li>\n
  • Lettre d’appui d’un ma\u00eetre professionnel de l’APC<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Remarque: les candidats du parcours 5 doivent \u00e9galement obtenir le\u00a0certificat de l’avantage comp\u00e9titif<\/span> de l’APC.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    [\/vc_column_text]\t<\/div>\n<\/div>

    \n\tCours en ligne (novembre \u00e0 mars)<\/span>\n<\/h5>\n
    \n\t
    \n\t\t[vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]D\u00e9veloppement technique 2<\/b><\/p>\n

    Ce cours s’appuie sur les informations en mati\u00e8re de lancer et de balayage pr\u00e9sent\u00e9es dans le cours D\u00e9veloppement technique 1. Les candidats acquerront une expertise technique pr\u00e9cieuse pour soutenir leur travail d’enseignement aupr\u00e8s des curleurs de niveau expert \u00e0 avanc\u00e9. Instructeur : Rob Krepps.<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    D\u00e9veloppement tactique 2<\/b><\/p>\n

    Ce cours s’appuie sur les informations en mati\u00e8re de strat\u00e9gie et de tactiques pr\u00e9sent\u00e9es dans le cours Development tactique 1. Les candidats acquerront une expertise tactique pr\u00e9cieuse pour soutenir leur travail d’enseignement aupr\u00e8s des curleurs de niveau expert \u00e0 avanc\u00e9. Instructeur : Rob Krepps.<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    Enseignement et apprentissage de l’APC<\/b><\/p>\n

    Ce cours commence par un examen de la pratique d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e \u00e0 l’aide du cadre SCORE. Les candidats apprendront ensuite la meilleure fa\u00e7on de dispenser des cours, des cliniques et des programmes \u00e0 des curleurs de niveau comp\u00e9tent \u00e0 avanc\u00e9.\u00a0<\/span>Instructeur : Rob Krepps.<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    Programmation du club 2<\/b><\/p>\n

    Ce cours s’appuie sur les principes de programmation pr\u00e9sent\u00e9s dans le cours Programmation du club 1. Les candidats d\u00e9couvriront ensuite des pratiques exemplaires pour soutenir les curleurs des parcours Comp\u00e9titif et Voie d’acc\u00e8s au podium de notre mod\u00e8le de DLTC.<\/span>\u00a0Instructeur : Rob Krepps.<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    Coordination du curling<\/b><\/p>\n

    Ce cours met l’accent sur le bon fonctionnement des ligues, des \u00e9v\u00e9nements et des possibilit\u00e9s de formation. Les candidats apprendront \u00e0 planifier, organiser, diriger et \u00e9valuer ces offres de mani\u00e8re professionnelle.\u00a0<\/span>Instructeurs : Bobby Ray et Rob Krepps.<\/span>[\/vc_column_text]\t<\/div>\n<\/div>

    \n\tFormation en personne (mars ou avril)<\/span>\n<\/h5>\n
    \n\t
    \n\t\t[vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Camp de formation pour professionnels de l’enseignement<\/b><\/p>\n

    Cette fin de semaine de formation de trois jours offre aux candidats l’occasion d’apprendre aupr\u00e8s de ma\u00eetres professionnels de l’APC poss\u00e9dant une vaste exp\u00e9rience de la comp\u00e9tition et\/ou en enseignement.\u00a0<\/span>Les candidats b\u00e9n\u00e9ficieront d’exp\u00e9riences d’apprentissage sur la glace et en classe. Instructeurs: Rob Krepps et Bobby Ray, ma\u00eetres professionnels de l’APC<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    Analyse des performances<\/b><\/p>\n

    Ce cours est dispens\u00e9 lors de notre fin de semaine de formation pour professionnels de l’enseignement. Les candidats apprendront les principes et m\u00e9thodologies associ\u00e9s \u00e0 l’analyse des performances techniques et tactiques, dans des environnements d’entra\u00eenement et de comp\u00e9tition. Instructeur: Rob Krepps<\/span><\/p>\n

    [\/vc_column_text]\t<\/div>\n<\/div>

    \n\t\u00c9valuation en ligne<\/span>\n<\/h5>\n
    \n\t
    \n\t\t[vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Projet de portfolio 2\u00a0<\/b><\/p>\n

    Ce projet exige des candidats qu’ils documentent les principaux enseignements et les applications attendues de l’ensemble de la formation pour professionnels de l’enseignement dans un portfolio d’apprentissage en ligne. Le portfolio d’apprentissage de chaque candidat est ensuite examin\u00e9 par un panel de trois ma\u00eetres professionnels de l’APC.\u00a0<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    Planification de carri\u00e8re<\/b><\/p>\n

    Cette \u00e9tape commence par la r\u00e9daction d’un CV de professionnel de l’enseignement et d’un plan de carri\u00e8re initial et leur soumission \u00e0 un panel de trois ma\u00eetres professionnels de l’APC. Les candidats recevront ensuite des conseils sur leurs soumissions dans le cadre d’une r\u00e9union en ligne.\u00a0<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    \u00c9valuation d\u2019une s\u00e9ance d\u2019entra\u00eenement du PNCE<\/b><\/p>\n

    Cette exigence s’applique aux candidats qui ne poss\u00e8dent pas encore leur certification d’entra\u00eeneur de comp\u00e9tition. Les candidats doivent soumettre des plans d\u00e9taill\u00e9s d’entra\u00eenement et d’intervention d’urgence, suivis d’une vid\u00e9o de la prestation de la s\u00e9ance d’entra\u00eenement, pour r\u00e9troaction et \u00e9valuation.\u00a0<\/span>[\/vc_column_text]\t<\/div>\n<\/div><\/div>[vc_empty_space height=\u00a0\u00bb50px\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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